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县管校聘是什么意思
“县管校聘啊妒府”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行来自县级**统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
实行“县管校聘”管理重大范善跳院入终绍改革后，公办义务教育沿学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作这样的事情了。
扩展资料：县管校聘的好处：“县管校聘”的特点是改变了教师岗位一成不变的固定性，通过每年一次应聘的形式来调整教师岗位。
在这种管理制度下，是很有可能会面临有编制但却无岗位的问题，甚至会面临被学校解除道势笔劳动合同的危险。
因此很多教师都会为了保住自己的岗位，选择努力提升自己的教学水平，改变以往碌碌无为和敷衍了事的现象。
用通俗的话来讲，“县管校聘”是引入竞争机制，促进中小学生教师的教学积极性。
57岁教师在县管校聘范围吗？
县管校聘是即将全面推行的教育改革，也许政策的初衷是好的，但是在具体执行中会遇到好多问题。
让57岁的老教师和20多岁的年轻人同台竞争？想起来有点搞笑！作为一种改革，应该会考虑各种情况，估计临近退休的老教师会有特殊政策。
县管校聘是什么意思
所谓“县管校聘”，是指全县所有老师、学校领导由县里统一安排，教育局聘校长，学校聘老师。
通俗地讲，是“共享老师”，意思是将“学校人”变成“系统人”，在制度层面为教师在区域内的自由流动破除障碍。
以促进教育资源的均衡，推动农村教育的发展。
“县管校聘”，旨在全面落实义务教育“以县为主”管理体制，推动教师编制、岗位配置、调配等在县域内统筹，有效满足城乡一体化办学的师资需求。
“县管校聘”改革的缘由是为了大力促进义务教育均衡发展。
实行“县管校聘”管理重大改革后，公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作这样的事情了。
“县管校聘”的工作目标“县管校聘”的工作目标是按照“县级机构编制部门负责核定教职工编制总量，人力资源和社会保障部门负责核定岗位总量，教育**部门在核定的编制和岗位总量统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理”的总要求。
建立“**统筹领导，教育部门牵头负责，编制、人力资源和社会保障、财政等部门分工负责、密切配合”的工作机制，完善学校自主用人制度，构建科学有序的教师队伍正常流动机制。
引导教师在城镇学校与农村学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动。
实现县域内教师聘用、管理、流动、退出的制度化、规范化，建立起按新机制实施教师管理的用人制度。
县管校聘和编制有什么区别
校聘和编制的区别有:1、性质不同:校聘是属于和学校签订劳动合同,对应的法规是劳动合同法;编制是在省里有备案的,对应的法规是**人事管理**。
2、工资发放方式不同:校聘是学校发放,退休后按照与当初所在单位签订的合同处理;编制是一部分为省财政工资,一部分为校内津贴,退休后享受相应的社保和职业年金。
3、晋升机会的不同:校聘无法晋升、无法调动、无职称;编制可以调动,有相应的职称工资并可以晋升。
赣州市县管校聘什么意思？
“县管校聘”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级**统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。