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2014浙江卷高考语文作文怎么写立意是什么
2014年浙江高考作文卷，的亮点：重视考核考生欣赏语言的能力和思辨性的合理回归。
2014年浙江高考作文卷继续采用材来自料作文的命题形式来开考。
所选用的是一段既有哲理性又有诗化性的散文材料作为背景材料。
对这一类材料作文的审题立意，我许跳裂联讲功谁纪叫初们可以分三步来走。
个步骤是“品语义”。
“门”，词典解释为“建筑物的出**或安装在出**能开关的装置”；“路”词典解释为“往来通行的地方”。
很常见，同学们多懂。
第二个步骤是抓意象。
该散文是借助意象来表情达意的。
频审题时，我们可抓住意象去联想、体会，捕捉它们所包含的象征意义和寓意。
这一步，我们要弄清“门”和“路住态培优”的意象，孰轻孰重，有什么联系或象征意义，从“门”画品氢事放看磁形要校轻的原始意义看，“门”作为家的一个成员，具有阻挡外来伤害，保护门内的人的安全的重要作用，然后可采用相似联想进行合理的推求，如“入门”、“门第”、“门望”、“豪门”等；从“路”可以引申到“公路、水路、陆路、路途、路程”；可以联想到思想或行动的方向，如“途径、思路、生路、注活卷国斯确止爱跟出路、路子、路数等。
第宽钱新抗协叶景三个步骤是析主旨。
这一步，要找出并理解它们的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。
“门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
”句中““门与路永远相连”是开宗明义，点明两者不可分割；然后分说思辨关系，“终点”与“起点”、“挡住你的脚步”与“走向世界”是对立的操女者下办孙整待阶统一。
“大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
第二句是具体列举，以”大学的门“和”大学的路”为例，采用了以大缩小或以小见大的方法来论证，很有哲理性。
这里的难点是“学习、探索、创造，是它的通行证”，这个比喻句增添了审题难度，如果把“门”解读“理想、目标、希望、事业”等，你要入门，除了一路上要克服种种困难险阻，勇往直前，还必须要有“通行证”才行。
我们可以顺材料中关键语句之“玉史零刘月藤”，摸命题者的意图之“瓜”，并据此来立意，确定文章主旨。
审题立意方向（仅供参考）1. 把“门”理解为“象固成握践成功与辉煌”，“路”理解为“人生之路”，“通行证”理解为“学习、探索、创造”。
写苏绍始度继举在人生之路上行走，既要敢于奋斗拼搏，不能害怕失七逐货根握环青败，又要开拓创新，才能“入门”。
如“佩戴通行证，拥抱辉煌”。
2. 门是路的终点，也是路的起点，在求学之路上行走，千里之行始于足下，不断学习、不断积累，不断探索，一步一个脚印，满怀信心迈向终点。
如“终点在于起点；起点之后在于坚持”。
3.行走在事业之路上，有的脚印械矿铁牛站油“很浅”，有的“很深”，无论浅和深，只要走，便是一种积极的人生态度，是一种健康向上的精神状态，但是并不是所有走路的人能找到回家的路，获得打开大门的喜悦，因超立尼基宪万乡验者此要正视没有入门所带来的难堪、伤心，有勇气再医到烈随阶运临找入门之路。
如“无怨无悔，曾经徘徊在大门口”。
作文立意是什么意思
所谓立意，是明确作文的中心思想，表达某种感情，表现人物某种品质，说明一个道理。
也是说作文的主旨体现在那些地方，有时可以在作文的开头段体现，开门见山；有时可以在过渡段，这些承上启下的议论性句子，也许正好把全文的主旨概括了；一般情况，大多数体现在结尾段，结尾段深化主题，升华作者的情感，意蕴深刻的句子或意味深长的句子。
这也是提醒我们说，我们可以通过在这些位置写抒情与议论结合的句子来表现作文的立意。
立意准确、集中、鲜明是基本要求，立意新颖、深刻则是立意成功的关键。
1、立意准确。
立意准确，是指文章有着正确的价值取向，有着健康的情感等正能量。
另外，立意准确是指作文的主题能够契合题意，或是与题意有一定的关联。
2、立意集中。
立意集中，指作文的主题应当聚焦、鲜明，行文时能做到目标始终如一，即一篇作文只能提出一个观点，解决一个问题，太泛则滥，过大则空。
3、立意鲜明。
立意鲜明，指作文的主题要明确，态度明朗，爱什么，恨什么，赞扬什么，鞭挞什么，或者持有什么观点，见解，主张等，要表达清楚明白，不能模棱两可，含糊不清。
4、立意深刻。
立意深刻是指能够透过事物的现象深入本质，能揭示事物内在的因果关系，观点要能给人以启发作用。
5、立意新颖。
立意新颖，是指作文要有新的观念、新的见解、新的思考，能充分揭示出事物的本质与规律，给人以耳目一新的启示，新的联想。
作文立意是什么意思
所谓立意，是明确作文的中心思想，表达某种感情，表现人物某种品质，说明一个道理。
也是说作文的主旨体现在那些地方，有时可以在作文的开头段体现，开门见山；有时可以在过渡段，这些承上启下的议论性句子，也许正好把全文的主旨概括了；一般情况，大多数体现在结尾段，结尾段深化主题，升华作者的情感，意蕴深刻的句子或意味深长的句子。
这也是提醒我们说，我们可以通过在这些位置写抒情与议论结合的句子来表现作文的立意。
立意准确、集中、鲜明是基本要求，立意新颖、深刻则是立意成功的关键。
1、立意准确。
立意准确，是指文章有着正确的价值取向，有着健康的情感等正能量。
另外，立意准确是指作文的主题能够契合题意，或是与题意有一定的关联。
2、立意集中。
立意集中，指作文的主题应当聚焦、鲜明，行文时能做到目标始终如一，即一篇作文只能提出一个观点，解决一个问题，太泛则滥，过大则空。
3、立意鲜明。
立意鲜明，指作文的主题要明确，态度明朗，爱什么，恨什么，赞扬什么，鞭挞什么，或者持有什么观点，见解，主张等，要表达清楚明白，不能模棱两可，含糊不清。
4、立意深刻。
立意深刻是指能够透过事物的现象深入本质，能揭示事物内在的因果关系，观点要能给人以启发作用。
5、立意新颖。
立意新颖，是指作文要有新的观念、新的见解、新的思考，能充分揭示出事物的本质与规律，给人以耳目一新的启示，新的联想。
作文立意怎么确定？
作文立意，要看情况。
如果是材料作文，要审清材料，明白出题人隐含的问题，回答它，是立意。
如果是命题作文，要看清题目，题目即为意思。
如果题目只是范围，你可以自由选择，以你自己较为熟悉或赞同的观点立意。
举个例子。
比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的**。
我们支捕**他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗？还举个例子。
比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。
我们**害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。
地球上没有树，会发洪水、地震。
没有立意的全部特征，立意大于主题，包含主题思想。
有时，立意可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。
对立意的要求：（一）要正确、鲜明正确是立意的基本要求。
所谓正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
（二）要集中、单纯主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
作文中的立意是指什么意思？
文章的立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。
立意产生在写作之前。
区别于立意，一般意义上所说的主题，是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。
主题没有立意的全部特征，立意大于主题，包含主题思想。
有时，立意可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。
在文章关键处，或一针见血地抵达事物内核， 或言简意赅地点明写作要旨。
从行文结构来看，它往往起到了紧扣文题或话题的作用从表达效果来看，一篇文章常常会因几个意蕴深刻的句子而流光溢彩，摇曳生辉。
“画龙点睛”的句子多是议论性的，体现了的识见和学养，凝聚着的个性化感悟和人生智慧，显示了不同凡响的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品质。